Sakarya Büyükşehir Belediyesi, Şen Piliç Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencilerine yönelik gerçekleştirdiği seminerlerde, ‘Teknolojiyi doğru kullanma’ ve ‘Sınav kaygısı ile verimli ders çalışma stratejileri’ konularında önemli bilgiler paylaştı. Uzman psikolog ve eğitim danışmanlarının katıldığı etkinlikte öğrenciler, merak ettikleri sorulara yanıt buldu.
ÖĞRENCİLER SORULARINA CEVAP BULDU
Sosyal Hizmetler Daire Başkanlığı Aile ve Çocuk Hizmetleri Şube Müdürlüğü tarafından düzenlenen seminerde, Şen Piliç Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencilerine “Dijital Çağın Görünmeyen Zincirleri” ile “Sınav kaygısı ve verimli ders çalışma stratejileri” konularında bilgilendirme yapıldı. Psikolog Şevval Kaya Yılmaz ve Sosyolog ile Eğitim Danışmanı Esra Şimşek Kızıltan’ın sunumlarıyla gerçekleşen etkinlikte öğrenciler, sorularını uzmanlara yöneltti.
SPOR VE HOBİLERLE TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞINA KARŞI ÖNERİLER
Psikolog Şevval Kaya Yılmaz, teknolojiyi doğru kullanmanın önemine değinerek, “Teknoloji bağımlılığı, kişinin iradesini kaybetmesi, kendini kontrol edememesi ve onsuz yaşam sürdürememesi durumudur. Teknoloji başında geçirilen sürenin artması, ondan uzak kalındığında huzursuzluk, uykusuzluk ve öfke gibi belirtilerin görülmesi, günlük sorumlulukların aksaması teknoloji bağımlılığının işaretlerindendir. Bu duruma karşı spor yapmayı, hobiler edinmeyi, sohbet etmeyi ve arkadaşlarla yüz yüze aktiviteler planlamayı öneriyoruz” ifadelerini kullandı.
VERİMLİ DERS ÇALIŞMA İÇİN STRATEJİLER
Sosyolog ve Eğitim Danışmanı Esra Şimşek Kızıltan ise, “Kaygı, dijital dikkat dağınıklığı ve yanlış çalışma alışkanlıkları gençlerin başarısını olumsuz etkiliyor. Biz, ‘doğru yöntemle herkes zirveye ulaşabilir’ anlayışıyla hareket ediyoruz. Projemiz, öğrencilerin kendilerini tanımasıyla başlıyor; dikkat yönetimi, kişiye uygun çalışma teknikleri, sınav kaygısıyla başa çıkma, planlama ve özgüven gibi alanlara odaklanıyoruz. Öğrencilerden sıkça duyduğumuz ‘Ben aslında yapabiliyormuşum’ ifadesi bizim için çok değerli. Çünkü bu proje sadece ders başarısını değil, özgüveni de artırıyor. Kendini tanıyan ve çalışma yöntemlerini bilen gençler, hem akademik hem de kişisel yaşamlarında önemli gelişmeler kaydediyor. Amacımız yalnızca sınav başarısı değil, gençlere hayat boyu kullanabilecekleri etkili bir çalışma kültürü kazandırmak. Disiplin, farkındalık ve süreklilik için sağlam bir temel oluşturuyoruz” dedi.
